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畫中書房
若語氣和表情似乎不同,可以先把兩種觀察並列。

海灘女神

《海灘女神》看見人物避開某個問題,先記下他轉而談了什麼。交談的一方改變立場時,可以看看他先接受了哪項資訊,再說出哪些新的考量,讓對台詞的理解保持連續。一句稱讚可以放回情境看。

海灘女神

先看故事方向

START HERE / 焦點閱讀

鹽友

《海灘女神》人物說話時保留了多少空間讓對方回應,也能反映交談的狀態,閱讀時不必只關心每句台詞的字面意思。一句關心也可能需要解釋。若一段台詞看起來像在解釋背景,可以先確認它同時是否也呈現了人物的態度,再分別說明資訊功能與互動感受。

閱讀作品介紹 ↗

再看閱讀節奏

  1. 成化十四年

    談某段台詞解釋得太多,可以說明哪些資訊自己已經從畫面理解,哪些部分仍然需要文字提供補充。一次道歉是否觸動自己,可以比較它如何承認問題,以及聽者是否有表達感受的空間,而不只看用了哪些詞。某句話讓讀者產生期待,可以記下自己希望得到什麼回應,再看交談接下來如何處理這份等待。

  2. 好朋友的女朋友

    記錄一段喜歡的對話時,除了摘錄意思,也能寫下出現的場合與互動方式,避免只留下脫離情境的結論。某段交流是否平衡,可以留意雙方都有沒有提出需求與修正意思的機會,不必只用台詞數量來決定。留意某個問題為何沒有被直接回答,先不急著判斷用意。

  3. 刺角

    書頁上的停頓不一定等於說話猶豫,也可能只是分鏡安排。當對話突然停住,可以看看畫面接著呈現誰的反應。反問帶來的效果,可以連同聽者接下來的反應一起讀。

  4. 還有空房嗎?

    不必替每個停頓補上心聲。談論一句話是否合乎人物習慣,可以找出先前相近情境的表達來對照,也保留處境改變可能帶來不同語氣。對一段交流感到困惑時,可以把說話者、對象、已知資訊和真正想問的事情列出來,先找出理解斷在哪個環節。

「對白的資訊不一定一次被所有人物接收,分辨讀者知道什麼、角色各知道什麼,有助於理解後續的回應差異。」
— 畫頁書燈
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